早期教育~~~決定孩子的一生
為了讓孩子考取一流的「大學」千方百計進一流「高中」為了進一流「高中」費盡心機就讀一流「國中」也為了唸一流「國中」而就讀一流「幼稚園」和「國小」不過 很多人沒注意到 比讓幼兒進一流「幼稚園」更重要的是~~必須讓孩子在一流的「家」接受薰陶也就是「早期教育」的重要根據 大腦生理學 及 遺傳學 的研究證實了人的能力與性格在0~3歲間就已基本成形了這時智力和性格已經完成了60% 而且在這時期具有天才般的吸收能力到了6歲 ~~腦細胞組織完成了80% 在這時期若能以遊戲化學習教導 音樂 . 語言 . 文字 . 繪畫活動 就有明顯的進步例如 : 每個孩子在剛滿兩歲時都是任何一個大人比不上的語言天才但是到了五.六歲這種才能就急速的消失所以創立 " 鈴木教學法 " 的 " 鈴木鎮一博士 " 有一項研究~~找了一些剛生了孩子的母親指導他們不要給嬰兒聽兒歌 而是撥放動聽的古典音樂哪帕是在哭泣 發脾氣時一直進行到嬰兒五個月時 已經聽熟悉了曲子在混雜沒聽過的曲子後這時 有了驚人的狀況~~「當出現嬰兒沒聽過的曲子時  臉上出現奇怪 . 不安的表情而每當聽到五個月中常聽的曲子  就會發出微笑  身體不由自主隨著音樂晃動所以 這樣的結果顯示~~五個月大的孩子 已經能夠記住樂曲了 這是令人驚歎的」這個研究啟發了博士認為幼兒雖小 卻能透過老師演奏的感覺本身培養出更高一層的感覺 並不是要孩子成為音樂家還是畫家  也切勿急功近利 早期教育和才能教育不是要把孩子訓練成神童是要培養有高尚正值的人作為目的  給一個良好的環境  而鈴木鎮一博士自述~~「我開始小提琴學習已經十七歲  這個年齡稍大  因此儘管屢遇良師  自己也十分努力  還到德國留學   但想成為一流小提琴演奏家  卻也只能幻想了」所以如果孩子有100分的能力但放任不管 充其量將來只具備20~30分的成人但是如果教育的好 就呈現不同的表現種種顯示「早期教育」是不容忽視 且 重要的!!


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